在城市的学校学习的更好方法

在一间小教室里，Keoni Scott-Reid作了开场发言。斯科特-里德曾被指派在华盛顿特区的一场城市辩论联赛中，就大规模监控项目进行辩论他穿着牛仔裤和运动衫，站在房间的前面，像一个十几岁的牛拍卖商一样，用“嗒嗒嗒”的声音说话。

斯科特-里德认为，大规模监控项目在道德滑坡上运行。他引用了本杰明•富兰克林(Benjamin Franklin)的话:“压抑第一个欲望要比满足随后的欲望容易得多。”然后又提出了几条论证，指出监视如何会助长不法行为。他说，“激进的警务工作，”是“延续了它所提倡的制止犯罪行为。”

斯科特-里德的论点赢得了法官的支持。他的逻辑更严密。他有更好的例子，正如法官指出的那样，斯科特-里德老练地反驳了他的对手。“我知道你喜欢让别人喜欢你，”法官告诉他。

虽然争论和人类一样古老，但正式的辩论却起源于古希腊。近年来，辩论赛经历了一次复兴。在过去十年里，参加城市辩论赛的学生人数增加了一倍多，达到1万多名，参加学校超过600所。对于专家来说，这些课程为学生提供了一种发展关键推理技能的途径，同时也为学生学习社会问题提供了一种有效的途径。

高中的辩论节目通常遵循类似的模式。学生们大约每周聚会一次，练习他们的辩论技巧，学习如何权衡证据和反驳反驳。每个月左右，学生们都会参加一场比赛，在每一轮比赛中，来自一所学校的两名选手将与另一所学校的两名选手对决。

辩论俱乐部鼓励学生讨论和学习从气候变化到刑事司法的广泛问题。事实上，斯科特-里德(Scott-Reid)一直熬夜准备他的辩论，温习最近有关监视的争议，比如爱德华•斯诺登(Edward Snowden)泄密事件。

研究人员称，辩论项目提供了各种学术上的好处。比如，学习如何展开一场辩论是一个现实世界的技能。它帮助学生获得批判性思维能力，专家们说，理解如何收集证据可以帮助学生在未来的职业生涯中取得成功，无论他们是成为为新产品辩护的销售人员，还是在法庭上为客户辩护的律师。

更重要的是，越来越多的证据表明，论证本身是一种获取知识的有力途径。当学生通过辩论学习时，他们对一个话题有了更丰富的理解，参加城市辩论项目的学生通常会辩论重要的社会和政治话题，学习枪支管制或学校改革的细微差别。

研究表明，辩论项目可以提高成绩和考试成绩。2011年公布的一项严格研究显示，参加过芝加哥城市辩论项目的学生毕业的可能性比没有参加辩论的学生高出近20%。城市辩论学生的ACT分数更高，gpa也更高。

对辩论的热情促使斯科特-里德发生了翻天覆地的变化。在他加入马里兰州拉戈高中的辩论项目之前，他主要学习的是Ds和Fs，经常只是不上课。但在加入这个项目的一年内，他就开始发布和Bs。他更经常去上课，因为他会被踢出球队，而且他很少逃课。此外，斯科特-里德说，他的课程现在似乎更有意义，他现在希望上大学，成为一名律师。

更重要的是，城市辩论项目帮助斯考特-里德磨练了他的分析能力，在辩论比赛期间，他与对手就司法系统是否控制了执法进行了争论。斯科特-里德曾一度尖锐地质问他的对手:“证明这一点。”他大声说。“出示你的证据。”

斯科特-里德的新技能也有不足之处，至少他的父母是这样认为的——他利用新发现的推理策略与父母就青少年时期的典型问题争吵，比如他可以在手机上花多少时间。不过，他的父母似乎并不介意。他们几乎参加了他的每一场辩论赛。

“我们家流传的笑话是他不踢足球。这就是我们的足球，”斯科特-里德的妈妈笑着说。“我们在看台上欢呼。”

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