关于高中课程选择的问答

问:我在一所数学课程很有挑战性的高中担任辅导老师。我的一些学生在大三的时候已经完成了微积分AB，并且对于在大四的时候不上数学课感到很满意。我对这一决定深表关切，并感谢你的洞察力。

这些学生有机会学习数学，但不会，因为他们已经“征服”了一门高级课程。我担心他们寄给大学的信息不好。另一方面，我也不想成为“胆小鬼”，因为他们在其他大多数班级上大学水平的课程。有关顾问

A:你提出了一个每年这个时候全国各地高中都在酝酿的问题!在考虑答案时，在很大程度上取决于所讨论的学生认为他们想在哪里竞争入学，以及他们的学业计划可能在入学时是什么。一般来说，你的直觉是正确的。你怀疑——但他们不知道——答案是由竞争决定的。作为大学申请者，他们的竞争越激烈，数学水平越高就成为一项重要的选择标准。

如果这些学生对数学/科学的职业轨迹不感兴趣，而且他们的目标也不是那些最挑剔的院校，那么在大四的时候，如果没有更高水平的数学课程，他们很可能在录取过程中过关。在更高层次的竞争中，数学的缺失可能被证明是一个致命的缺陷。

问:到目前为止，我最大的孩子就读于一所常春藤盟校，有着特殊的经历。我的女儿是一名初中生，她开始列出今年夏天要去的学校的名单。她是个聪明的年轻女人，但我担心她的工作没有她哥哥那样严格。她进入好学校并获得经济资助的机会有多大?担心父母

答:你的问题对你女儿来说有点不公平，因为你假设你用同样的标准来比较她和她哥哥的进步和前景。首先，她需要追求严谨，因为这与她天生的学习道路有关——这条道路无疑与她哥哥的不同。然后，她应该根据自己的才能、抱负和学术准备来确定“好”学校。

当她走出成绩优异的兄弟姐妹的阴影时，你对她方向的支持对她的信心发展至关重要。那么，答案是肯定的——你的女儿很有可能进入一所好学校并得到经济援助——但这所学校很可能符合她的需求和兴趣，而且是一所重视她所提供的一切的学校。

问:大学一直都在说，我儿子在大四期间修严格的课程很重要。另一方面，他想在明年尝试一些有趣的选修课。到目前为止，他已经接受了具有挑战性的课程，并取得了不错的成绩。这难道不是他探索职业选择的好时机吗?困惑的妈妈

答:答案取决于你儿子申请的大学的选择性。大多数有选择性的学校——以及所有最具选择性的学校——都希望学生每年都能进入到逻辑上的严格水平，并在这些课程中表现出色。在一些不那么挑剔的学校，他的课程选择对录取结果影响不大。在这种情况下，探索是可以的。然而，传统观点认为，他的首要任务应该是进入大学。然后他就可以探索了。

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