从STEM到STEAM再到STEAM的平方

上世纪90年代初，美国国家科学基金会(National Science Foundation)开始了一项艰巨的任务，即提高公众意识，认识到支持引导学生走上科学职业道路的关键必要性。这种对科学教育进行全国性讨论的努力将导致发起一场全国性运动，以促进科学、技术、工程和数学，或STEM。

自从发起这个全国性的STEM讨论以来，资助和以STEM为中心的项目在我们的教育系统中已经成为一个共同的地方。公立学校、特许学校、非营利组织、在线课程、暑期活动和许多其他STEM项目主宰着我们的教育市场。

最近，在罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design)的推动下，STEM运动经历了一场演变，为“艺术+设计”增加了一个“A”。这个新加入的项目之所以受到支持，是因为基于技术的艺术和设计职业的快速增长，将成为未来一代学生的新经济引擎。

随着STEM项目的发展，美国的医疗保健系统发生了巨大的变化。2010年通过的《合理医疗费用法案》迅速增加了消费者对医疗服务提供者的需求。2015年，我们国家的医疗保健工作大幅增长。美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)报告称，医疗行业的就业增长创历史新高，较2014年新增就业增长53%。这种增长预计将持续到下一个十年，并将为所有美国人提供真正的经济机会。

与此同时，在医疗保健领域出现了历史性的就业增长，我们正面临医生、护士和其他受过培训的卫生专业人员的严重短缺。这种短缺在我国历史上服务不足的社区尤其严重。当这种短缺再加上我们医生队伍中持续缺乏多样性时，我们看到了一个潜在的未来，我们的医疗服务体系将完全失效，在我们国家的大多数社区。

我们相信，我们的国家再也不能避免讨论我们如何能够并将如何解决医生和其他卫生保健专业人员的危险短缺。目前还没有解决这一问题的捷径。与美国国家科学基金会(National Science Foundation)和罗得岛设计学院(Rhode Island School of Design)一样，阿特米斯医学协会(Artemis Medical Society)正在就一个重要问题展开全国对话，我们希望这个问题能够解决美国医生和卫生人员短缺的问题。

我们认为，我们必须采取一种解决办法，这种办法的基础是在国内建立一条通往医学职业的教育道路。现在是时候在医药蒸汽中加入额外的“M”了。STEAM2将在全国范围内开始讨论我们的教育系统必须做些什么，从幼儿园开始，帮助学生们引入并准备进入医学领域。

2月1日，阿特米斯医学协会(Artemis Medical Society)与美国医学院协会(Association of American Medical Colleges)和德州沃斯堡独立学区(Fort Worth, Texas)共同启动了全国医学预科俱乐部试点项目，为解决这一问题迈出了第一步。这个项目是基于一个特定的课程设计，旨在介绍四年级和五年级学生的教育和职业道路的医生。学生学习希波克拉底誓言，医师专业，医生工作的地方，医学术语，医学院和更多。到目前为止，超过1900名沃斯堡ISD小学的学生参加了本学期的医学预科课程。

作为有色人种的女医生，我们从自己的经验中了解到，医生不是在高中就能创造出来的。我们的故事提醒我们成为一名医生的旅程开始于我们早期的教育经历。我们的梦想之所以能够存活下来，是因为在我们的教育旅程中，我们从父母、社区医生、老师或其他导师那里得到了至关重要的支持。

当我们进入中学并在数学和科学课程中茁壮成长时，这种支持变得至关重要。这让我们建立了一个强大的数学和科学学术基础，我们需要在高中和大学完成严格的医学预科课程，成为进入医学院的强有力的候选人。

我们强烈希望这个创建STEAM2的公开呼吁能得到每一个参与STEAM活动的人的支持。我们期待着与所有有关各方进行这一全国性的讨论，并努力实施STEAM2，以确保每个美国人的未来健康